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“AB体育I+作业”是好还是坏?

发布时间:2024-04-20 13:32浏览次数: 来源于:网络

  B体育如今,人工智能已渗透到日常生活,甚至进入校园。中小学生更是可以在AI的帮助下写作业。老师和家长因此担忧:孩子的真实学业水平是否会受到影响?

  不少学生接受采访时表示,以往需要花费大量时间完成的作业有了AI帮忙很快就能“秒出”答案。济南市龙德学校三年接同学李沐宸表示,他一般将AI技术用来查阅资料和做写作参考。在AI技术出来之前,他会在搜索引擎上搜索资料。现在,他运用AI可以更快查阅相关资料,并帮他进行相关整合。“我发现AI作业帮手如同发现了新大陆,但是如果每次写作文的时候都会想到它,会产生一种依赖。”

  时间长了,李沐宸发现自己的独立思考能力越来越差,语文成绩也随之下降,AI对自己学习的实际帮助不尽如人意。“用多了之后会发现AI写出的作文是没有自我思想的,后来我的家长也发现了这个问题,我就选择性地使用了。”

  老师视角的“AI+作业”是好还是坏呢?济南市义轩学校语文老师粱英慧多次尝试AI作答后发现,AI的语文答案比较死板,作文缺乏个性。“学生阶段建议少用,甚至不用。学生长期使用AI不仅影响学业,还会打击孩子的学习积极性B体育,出现不良情绪。”

  济南市义轩学校数学老师张立燕称:“长期使用AI最大的影响是会让孩子有思维惰性,遇到难题就会退缩,他们只想着用AI等工具去解决问题,不愿意深入思考问题。一旦经过考试就会“露馅”,拿到不好的成绩之后,他又想去努力得到好成绩B体育,但是因为AI的使用让他形成思维惰性,进入恶性循环。”

  对“AI写作业”这种行为,济南市经五路小学语文教师钱欣雨表示,AI应该被定位为工具和助手B体育,不能替代学生写作业,同时有必要进行提醒和限制,以免学生认知能力和社交能力受到侵害。“很多孩子使用AI作业技术只是为了搜寻答案,这本质上是一种抄袭作弊的行为。作为老师特别希望能够加强使用的限制,希望AI能够综合更多的学习资源,给孩子们提供解题思路B体育、引导孩子们去思考、帮助孩子们核对作业要点、纠正学习错误,真正成为学生学习的助手。”

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